9月12日，天津师范大学博物馆正式对外开放。该馆的建成开放，填补了市属高校文物类博物馆的空白，为天津高校文化育人与公众文化科普增添了重要阵地。
66年接力守护见证高校育人情怀
展开剩余79%据了解，天津师范大学博物馆建筑面积500平方米，其前身为1959年学校历史系设立的文物室。谈及博物馆的文物来源，天津师范大学历史文化学院副教授陈晨介绍，当年，时任天津师范学院院长任子庸委托历史系主任张贻宝先生主持文物征集工作。张贻宝先生历时4年，仅用不到4万元经费，在全国范围内购得1800件涵盖青铜、陶瓷、书画、玉石、杂项等类别的文物，这些文物最初作为历史学专业教学教具使用，经过几代人的守护，如今被收入博物馆向社会进行展示。
值得一提的是，天津师范大学博物馆器型齐全，时间跨度涵盖从新石器时期到近代。馆内拥有多件重要藏品，如器型完整美观的商代青铜提梁卣、清代乾隆时期青花六方瓶、造型别致的汉代玉翁仲，书画方面更有大众熟知的齐白石、徐悲鸿、张大千、康有为、梁启超的真迹，一幅林则徐的墨宝更是令人惊喜。
高阐释度尽显博物馆育人特色
作为天津市属高校首个文物博物馆，该馆在文物、布局、陈列及阐释方式等方面均展现出鲜明特色。陈晨介绍，与省级博物馆追求文物精美度不同，该馆藏品更侧重于满足教学需求的全面性，为开展通识教育提供了丰富素材。布局上，博物馆设立“古物记——天津师范大学博物馆馆藏文物通识展”这一常设展览，通过“金辉隐（青铜器）、泥火幻（陶瓷器）、笔底春（书画）、昆山璞（玉石器）、百工宝（工艺杂项）”五大核心展区，系统呈现中华优秀传统文化传承轨迹。同时，设置临时展览区域，创新推出“一平米博物馆”项目，学生可独立完成从大纲撰写、作图到展示讲解的全流程工作，为学生提供沉浸式实践平台。
记者注意到，陈列设计上，该馆打破多数博物馆采用的“暗场”模式，大胆采用明场照明。陈晨解释，此举不仅能让观众更清晰地观赏文物，还能有效保障观众和文物安全，避免因光线过暗导致观众摔倒等意外发生。馆内还精心设计了多个美学空间，每个场景都从形式美学角度出发，营造出良好的观展氛围。
高阐释度是该馆的一大突出亮点。馆内每件重点文物均配备二维码，观众扫描即可获取详细介绍；设置“知识窗”辅助展示，通过图片等形式拓展文物相关知识，如用示意图帮助观众理解“列鼎制度”含义；引入翻板等互动装置，让观众可触摸青铜器仿制品，增强参与感；规划建设数字沉浸空间，融入中国十大传世名画数字资源，观众可通过点击观看相关内容。
辐射全市中小学弘扬优秀传统文化
立足高校育人定位，天津师范大学博物馆未来将在专业教学、学科交叉融合及辐射天津市中小学育人等方面发挥重要作用。陈晨介绍，团队作了周密谋划，在专业教学上，博物馆将成为文博专业学生的实践基地。此前，该校研究生和本科生团队已深度参与博物馆的策展规划、大纲撰写、展陈设计、教育活动设计及文创产品设计等工作。未来，将继续为学生提供文物梳理、讲解导览等全流程实践机会，助力学生掌握文化研究、展品阐释等专业技能。
同时，博物馆将充分依托学校多学科优势，打造跨学科平台。与学校心理学、教育学等专业合作，挖掘文物教育价值，优化博物馆教育活动设计；联合播音主持、影视表演等专业，选拔优秀学生充实讲解队伍，并推荐参与全国讲解员大赛；结合地理、生物等专业，从古人智慧中挖掘相关学科素材，开展课题研究与创业项目合作。同时，博物馆还将举办手工体验、沙龙、讲座、论坛等活动，促进不同学科师生交流合作。
为广泛辐射中小学育人领域，博物馆将发挥师范院校优势，联合学校中小学教育中心开展系列工作。组织力量编写博物馆美学通识课教材及文物手工材料包，如青铜器主题材料包等；为天津市中小学教师提供培训服务；选派讲解员进入中小学校园开展文物故事讲解、文化讲座等活动，将文物所承载的历史记忆、古人智慧融入中小学教育，助力青少年了解古文明、传统文化及传统工艺。未来，博物馆将持续完善运营机制，真正发挥文化育人功能，为师生和社会公众提供优质的文化服务，助力中华优秀传统文化传承与发展。（彭未风）
来源：天津教育报
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制作 曹宇
编校 延晨 徐蓉
一审 桂艳 张莉
二审 肖东 董明
三审 晖军
发布于：江苏省